拓展訓練項目真的能讓學員得到提升嗎
來源：www.lnddts.com發(fā)布時間：2020年09月08日
拓展訓練項目真的能讓學員得到提升嗎？昆明拓展訓練在剛開始的很長一段時間里，昆明拓展訓練師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果佳，市場認知度最高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。
1、積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;
2、開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài)，應對變化，積極進取。各種形式的學習中都有體驗，但是它的價值往往不被認同，甚至被忽視。
而毫無疑問，體驗式學習是將身體運動、思想、感覺、情緒、智力形態(tài)等整個都包括進去，因而對學習者產(chǎn)生的記憶痕跡也是最深的。
我國古代哲人就曾提出“我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我學到；我教，我掌握?！笨梢?，學員從親身參與中獲取知識，可以牢記所學內(nèi)容，學習效果明顯。
在體驗式學習中，學員不單是被動地和單向式接受知識、技術(shù)，也不僅僅是娛樂活動，學員在各種“樂趣”之中挑戰(zhàn)、感悟、反思，從做中學，在學中樂，學員樂于這種學習方式，從而實現(xiàn)了真正的“寓教于樂”。
拓展訓練課昆明拓展訓練公司通過課程設計將刺激的、迷惑的、期待的活動安排在每節(jié)課中，＂寓教于樂”，能夠更好地激發(fā)學員的興趣，讓學員在體驗中得到一種不同尋常的快樂；作為體驗式學習的拓展訓練課教師則通過調(diào)動學員，昆明單位拓展培訓機構(gòu)將學員的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，把“要我學“變成“我要學”。
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