你能搞懂團隊?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)特別之處嗎
來源：www.lnddts.com發(fā)布時間：2018年08月30日
你能搞懂團隊?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)特別之處嗎？昆明團隊?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)是一種體會式的練習(xí)活動，是經(jīng)過特定的活動規(guī)劃，昆明團隊?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)使參加者濃縮歷練進程，取得社會經(jīng)歷與感悟的教育活動。
一是學(xué)員為主體。學(xué)員而不是教師，是教育的主體，更是開展的主體、體會的主體，教師要由單純的常識教授者向?qū)W員學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者改變，要尊重學(xué)員的主體位置，調(diào)集學(xué)員的內(nèi)在動力。
二是活動為載體性。課程目標(biāo)首要經(jīng)過教師輔導(dǎo)的各種教育活動來完結(jié)?；顒邮墙毯蛯W(xué)的中介。在體會式教育中，要讓學(xué)員直接參加主題活動、游戲活動和其它實踐活動。教師要根據(jù)教育內(nèi)容將活動的進程、方法、技能與常識交融起來，寓德育于活動之中，有目的地為學(xué)員創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，引?dǎo)學(xué)員活躍參加體會。三是共享是一個重要環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)員活躍共享是實踐體會理論的有效方式，“體會式教育”著重學(xué)員的探求活動，發(fā)起共享學(xué)習(xí)。
活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，昆明團隊?wèi)敉馔卣乖S多項目需求我們忘我協(xié)作才華完結(jié)。這樣構(gòu)成的愛情就如同在兵營、校園構(gòu)成的愛情，昆明拓展訓(xùn)練其愛情間隔遠遠低于通常情況下社會性的朋友聯(lián)系。
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